1- Fundamentos da Arte educação
Os Fundamentos da Arte-Educação estão pautados nos estudos teóricos de Ana Mae Barbosa e Fernando Azevedo com o conceito de vida artista. As expectativas são de concatenar essas abordagens com os estudos de Cunha (2012) a qual postula sobre a arte-educação intermidiática digital.
No link abaixo, os fundamentos da e-arte educação
https://cissa24.wixsite.com/arteemconstrucao/trabalhos-academicos
Os Fundamentos da Arte-Educação estão pautados nos estudos teóricos de Ana Mae Barbosa e Fernando Azevedo com o conceito de vida artista. As expectativas são de concatenar essas abordagens com os estudos de Cunha (2012) a qual postula sobre a arte-educação intermidiática digital.
No link abaixo, os fundamentos da e-arte educação
https://cissa24.wixsite.com/arteemconstrucao/trabalhos-academicos
No link abaixo, os fundamentos da e-arte educação
https://cissa24.wixsite.com/arteemconstrucao/trabalhos-academicos
2- Arte/educação versus e-arte/educação no contexto da cultura digital e não digital: abordagem triangular versus Sistema Triangular Digital
A reflexão sobre o ensino e a cultura digital nos leva a pensar o universo dos aplicativos que podem ser utilizados pelas crianças. Um recurso bastante utilizado na alfabetização é a música. A leitura e a escrita se apoiam nesta ferramenta que envolve e realmente encanta. Desse modo, cumprindo a proposta do para iniciar a proposta de letramento digital do professor é preciso navegar por alguns aplicativos. Para isso segue uma breve análise de alguns aplicativos encontrados no Google Play inicialmente para atuar com musicalização na escola.
A reflexão sobre o ensino e a cultura digital nos leva a pensar o universo dos aplicativos que podem ser utilizados pelas crianças. Um recurso bastante utilizado na alfabetização é a música. A leitura e a escrita se apoiam nesta ferramenta que envolve e realmente encanta. Desse modo, cumprindo a proposta do para iniciar a proposta de letramento digital do professor é preciso navegar por alguns aplicativos. Para isso segue uma breve análise de alguns aplicativos encontrados no Google Play inicialmente para atuar com musicalização na escola.
E-ler, e-fazer e e-contextualizar: Criação de uma poiésis usando cantigas de roda
Ao utilizar aplicativos que podem apoiar o professor no processo de ensino e aprendizagem, procurei aliar música e alfabetização por meio de cantigas folclóricas ou populares. A escolha acerca de como trabalhar de forma diferente um gênero conhecido das crianças, promoveu a reflexão da práxis na sala de aula. Os aplicativos Turu Brasil e Kids Karaokê foram apresentados para as crianças, elas puderam interagir com os Apps e cantar livremente as cantigas.
A experiência de realizar uma poiésis usando técnicas para produção artística fomenta a compreensão do processo criativo a partir de um contexto curricular o qual leva o aluno a alfabetizar-se e letrar-se.O canto como uma expressão artística denota sensibilidade e harmonia, considerando o produto final que é a expressão artística.
Foram possíveis as seguintes produções, além da produção artística :
A poiésis https://youtu.be/yDsqeNxreLc
Vídeo aula tutorial https://youtu.be/gtTGagn9Fa0
Planejando a auto aprendizagem
Sequência didática cantigas
https://www.slideshare.net/mariaceciliasilva7773/sequncia-didtica-cantigas-2-ano-de-alfabetizao-atlie-de-leitura-e-produo-textual
Artigo científico apresentado no ENILIC - I Encontro Internacional de Licenciaturas do Cerrado
Ao utilizar aplicativos que podem apoiar o professor no processo de ensino e aprendizagem, procurei aliar música e alfabetização por meio de cantigas folclóricas ou populares. A escolha acerca de como trabalhar de forma diferente um gênero conhecido das crianças, promoveu a reflexão da práxis na sala de aula. Os aplicativos Turu Brasil e Kids Karaokê foram apresentados para as crianças, elas puderam interagir com os Apps e cantar livremente as cantigas.
A experiência de realizar uma poiésis usando técnicas para produção artística fomenta a compreensão do processo criativo a partir de um contexto curricular o qual leva o aluno a alfabetizar-se e letrar-se.O canto como uma expressão artística denota sensibilidade e harmonia, considerando o produto final que é a expressão artística.
Foram possíveis as seguintes produções, além da produção artística :
A poiésis https://youtu.be/yDsqeNxreLc
Vídeo aula tutorial https://youtu.be/gtTGagn9Fa0
Planejando a auto aprendizagem
Sequência didática cantigas
https://www.slideshare.net/mariaceciliasilva7773/sequncia-didtica-cantigas-2-ano-de-alfabetizao-atlie-de-leitura-e-produo-textual
https://www.slideshare.net/mariaceciliasilva7773/sequncia-didtica-cantigas-2-ano-de-alfabetizao-atlie-de-leitura-e-produo-textual
Artigo científico apresentado no ENILIC - I Encontro Internacional de Licenciaturas do Cerrado
3 - Inclusão da cultura digital juvenil na e-arte/educação - Metodologia do Ensino Superior
Linguagens artísticas: O que as crianças do Ensino Fundamental de uma Escola pública apreciam na internet?
Pesquisa realizada numa escola municipal de Luziânia-GO para investigar o gosto das crianças de 2º ao 5º ano do Ensino Fundamental I na internet.
E os professores, que tecnologias usam em sala de aula? As informações foram colhidas por amostragem. Disponível em
https://docs.wixstatic.com/ugd/af4d2d_987c4b7a798341c4bf9c4225fb4eac22.pdf
4- Seminário intermidiático: Música , artes cênicas, artes visuais e outras linguagens artísticas
Proposta de intervenção a partir de desenho animado. Abordagem sobre a utilização do Show da Luna como recurso pedagógico intermidiático.
Proposta de intervenção
Nudes na rede: como abordar o tema com as crianças?
Sugestão de vídeo informativo, resumo do tema e proposta de intervenção e-arte educativa disponível em
Pesquisa realizada numa escola municipal de Luziânia-GO para investigar o gosto das crianças de 2º ao 5º ano do Ensino Fundamental I na internet.
E os professores, que tecnologias usam em sala de aula? As informações foram colhidas por amostragem. Disponível em
https://docs.wixstatic.com/ugd/af4d2d_987c4b7a798341c4bf9c4225fb4eac22.pdf
https://docs.wixstatic.com/ugd/af4d2d_987c4b7a798341c4bf9c4225fb4eac22.pdf
4- Seminário intermidiático: Música , artes cênicas, artes visuais e outras linguagens artísticas
Proposta de intervenção a partir de desenho animado. Abordagem sobre a utilização do Show da Luna como recurso pedagógico intermidiático.
Proposta de intervenção
Nudes na rede: como abordar o tema com as crianças?
Sugestão de vídeo informativo, resumo do tema e proposta de intervenção e-arte educativa disponível em
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